Fächerübergreifender Unterricht
Max, Paul, Anne und Maria beschäftigen sich diese Woche in ihrer zentralen Themeneinheit mit dem Thema Wasser. Dabei bearbeiten sie das Thema aus verschiedenen Perspektiven, die die Inhalte der traditionellen Fächer abbilden: Sie lernen ein Wassergedicht und schreiben einen Text zum Weltwassertag - das ist der Aspekt Deutsch. Sie lernen die Hohlmaße kennen und rechnen damit - das ist der Aspekt Mathematik. Sie untersuchen einen Teich - das ist der Aspekt Biologie. Sie malen ein Wasserbild mit Wasserfarben - das ist der Aspekt Kunst.
Die Themen werden dabei in den altersgemischten Klassen vorwiegend gemeinsam
erarbeitet. Beispielsweise machen die Kinder in Teamarbeit ein Experiment mit
Wasser und protokollieren ihre beobachteten Ergebnisse. In den individuellen
Arbeitsplänen, die in den altershomogenen Klassenstufen bearbeitet werden,
findet sich entsprechend die zentrale Themeneinheit - hier das Wasser - ebenfalls
wieder. So wird für die Kinder stets der Blick auf die Zusammenhänge deutlich.
In der PbG ist die Trennung in verschiedene Fächer wie Deutsch, Mathematik, Naturwissenschaften oder Kunst aufgehoben. Die Kinder lernen in zentralen Themeneinheiten. Diese Themen sind auf ihre Bedürfnisse abgestimmt. Ein Beispiel für eine solche Unterrichtseinheit wäre das Thema „Wasser". Die Kinder sollen dieses Thema erfahren und begreifen. Experimente und außerschulische Lernorte sind deshalb ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts. Auf diese Weise verstehen die Kinder die Zusammenhänge wesentlich besser und insbesondere naturwissenschaftliche Aspekte werden durch diesen Ansatz früher behandelt, als es die schrittweise Einführung der naturwissenschaftlichen Fächer an der Regelschule ermöglicht. Arbeitsgemeinschaften etwa für Chor, Orchester oder Theater runden das inhaltliche Angebot ab.
An der PbG geht es aber nicht allein um das Wissen. Die Schule vermittelt den Kindern Fertigkeiten und Methoden, wie sie zu einem Thema Informationen finden, aufbereiten und präsentieren. Dadurch wird die heutzutage so wichtige Medienkompetenz ausgebildet. Der Computer beispielsweise kommt von Anfang an zum Einsatz und die Kinder erwerben einen PC-Führerschein.
Dass die Kinder alles lernen, was sie in einem bestimmten Alter wissen müssen, ist durch die Hessischen Rahmenrichtlinien sichergestellt, an die sich auch die PbG halten muss. Die Schule verfügt aber über ein eigenes Curriculum, das eine ganze Reihe mehr Themen und Inhalte vorsieht als der Lehrplan für die staatlichen Schulen.